meet the partners
The partnership consists of 8 partners from Greece, Cyprus, Romania, Poland and Spain.
Do not hesitate to contact them for anything relevant to this project!
Centro San Viator - Hiszpania
entro San Viator zostało założone w 1953 r. w regionie Enkarterri, w prowincji Biscay, na obszarze wiejskim, na którym mieszkańcy zajmują się głównie działalnością rolniczą i hodowlaną. Region jest górzysty, o surowym krajobrazie, co sprawia, że przemieszczanie się jest utrudnione, a to z kolei zmniejsza możliwości rozwojowe mieszkańców.
Centro San Viator szkoli w dziedzinie edukacji począwszy od jej najniższego szczebla - przedszkola do szkoły średniej, w tym na poziomie średnim (EQF 3 – poziom 3) i wyższym (EQF 5 – poziom 5), aby zaspokoić potrzeby ponad 1000 uczniów pracujących z kadrą około 100 profesjonalistów.
Oferta z zakresu kształcenia i szkolenia zawodowego obejmuje: handel detaliczny, mechanikę samochodową, mechanizację, elektronikę-elektrykę, edukację dzieci i geriatrię. Organizacja oferuje kursy dla osób bezrobotnych, w odpowiedzi na wysoki odsetek bezrobocia w tym regionie. Promowane są również szkolenia dla aktywnych pracowników.
Organizacja jest podmiotem o silnym charakterze społecznym. Celem jest pomoc osobom o mniejszych szansach, zagrożonych wykluczeniem. Rocznie w organizacji przyjmowanych jest około 150 uczniów, którzy porzucili szkołę lub którym grozi przedwczesne zakończenie nauki.
W 2001 roku Centro rozpoczęło pracę nad systemem jakości i w tym celu powołany został specjalny zespół, aby dostosować się do nowych standardów pracy. Po 3 latach wspólnej pracy, w 2004 roku organizacja uzyskała ISO 9001:2000, a w 2005 roku - Silver Q w modelu doskonałości EFQM. Jednak nie poprzestała na tych osiągnięciach. W 2010 roku otrzymała ISO 14001 z zakresu zarządzania środowiskiem i obecnie skupia się na Gold Q. Widać więc, że wszystkie działania Centro San Viator spełniają standardy jakości wymagane przez różne organy publiczne, takie jak Ministerstwo Edukacji, SEPIE (hiszpańska Agencja Narodowa) lub UE.
Centro posiada również akredytację Karty Erasmusa dla Szkolnictwa Wyższego oraz Karty Erasmus+ VET & Kartę School Education Mobility KA120.
Centre For Competence Development Cyprus Limited - Cypr
CENTRE FOR COMPETENCE DEVELOPMENT CYPRUS LIMITED (COMCY) jest organizacją non-profit zajmującą się szkoleniami, badaniami i rozwojem, działającą w obszarze zarządzania projektami, szkoleniami i doradztwem. Ma swoją siedzibę w Nikozji na Cyprze.
COMCY koncentruje się na szkoleniu i rozwoju różnych grup docelowych i sektorów, poprzez udział w programach i inicjatywach UE, a także na realizacji seminariów szkoleniowych na Cyprze i za granicą.
Swoją specjalistyczną wiedzę COMCY czerpie z:
- wcześniejszych doświadczeń w działaniach szkoleniowych i rozwojowych (na poziomie UE i krajowym)
- wiedzy na temat wymaganych obszarów i poziomu kompetencji w tym zakresie,
- dostępu do bezpośrednich i pośrednich grup docelowych
Szkoła podstawowa w Agia Napie - Cypr
“Dimotiko Scholeio Agias Napas – Antoni Tsokkou” jest publiczną szkołą podstawową dla dzieci w wieku 6-12 lat, zgodnie z narodowym programem nauczania i rozporządzeniami cypryjskiego ministerstwa edukacji i kultury. W szkole uczy się 280 uczniów, co sprawia, że placówka jest największą szkołą podstawową w rejonie Famagusta. Uczniowie z 28 różnych narodowości, kultur i wyznań, posługujący się 25 różnymi językami, mający zróżnicowane potrzeby (dzieci imigrantów i uchodźców, dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i z niepełnosprawnościami) są dowodem na zróżnicowaną i wielokulturową naturę społeczności szkolnej. Obecnie w szkole pracuje 27 nauczycieli. Są oni entuzjastycznym zespołem, dbającym o wszystkich uczniów w jednakowym stopniu. Chcą, aby każde dziecko było szczęśliwe i bezpieczne w szkole oraz aby mogło się uczyć.
Szkoła uczestniczy w wielu projektach rozwijając kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorcze myślenie, ucząc i nauczając w celu zdobywania umiejętności i kompetencji, oraz pomagając wypełnić misję, jaką jest zapewnienie włączenia i przygotowania w każdym aspekcie życia szkoły.
p-consulting.gr - Grecja
p-consulting.gr to firma informatyczna i szkoleniowa, założona w 2012 roku, mająca swoją siedzibę w Patras (Grecja).
Główne cele firmy to świadczenie:
- wysokiej jakości usług informatycznych i doradczych dla firm i przedsiębiorstw ze wszystkich sektorów gospodarki,
- usług szkoleniowych, odpowiadających na potrzeby różnych grup docelowych,
- usług IT, w tym tworzenie stron internetowych i platform edukacyjnych,
- usług projektowych, zorientowanych głównie na poprawę jakości życia ludzi, zwłaszcza osób z grup defaworyzowanych.
Ponadto firma jest rozpoznawalna na rynku, realizując do tej pory ponad 40 projektów europejskich, współpracując z ponad 180 partnerami z 24 krajów UE. Organizacja zrealizowała do tej pory setki projektów krajowych i ma ponad 250 klientów w obszarze IT i wsparcia biznesu. Godne uwagi jest również to, że p-consulting.gr realizuje wiele projektów również poza Europą. Dodatkowo jest aktywnym członkiem EfVET od 2012 roku.
p-consulting.gr łączy szkolenia i usługi IT, skupiając się na cyfrowych szkoleniach interaktywnych, poprzez opracowywanie i tworzenie kursów szkoleniowych online, gier edukacyjnych, narzędzi do grywalizacji, aplikacji internetowych i mobilnych przy użyciu nowych i innowacyjnych technologii wspierających WCAG2.0 (dostępność stron www).
Firma otrzymała cztery europejskie nagrody za dobre praktyki, trzy nagrody w Grecji i jedną na Litwie. Głównym celem p.consulting.gr jest cyfrowa transformacja przedsiębiorstw i organizacji poprzez innowacyjne wykorzystanie istniejących narzędzi, gwarantując tym samym szybki, zrównoważony i skuteczny proces przemiany cyfrowej.
Errotu - Hiszpania
ERROTU, z siedzibą w San Sebastián, to MŚP założone w 2014 roku, zajmujące się grupami defaworyzowanymi, zwłaszcza starzejącym się społeczeństwem oraz osobami z niepełnosprawnościami lub z potrzebą większej dostępności. ERROTU z jednej strony zajmuje się doradztwem i szkoleniami, a z drugiej zarządzaniem, rozwojem i zapewnianiem wysokiej jakości projektów, w celu poprawy jakości życia osób, zwłaszcza z grup defaworyzowanych.
Od ponad 15 lat Errotu działa w dziedzinie doradztwa dla instytucji publicznych i prywatnych, zarządzania jakością, zarządzania projektami, szkoleń oraz aktywnie uczestniczy w kongresach i forach.
Errotu realizuje zarówno krajowe, jak i międzynarodowe projekty badawczo-rozwojowe, z których większość dotyczy osób z niepełnosprawnościami. Na poziomie europejskim firma uczestniczyła jako partner w 10 projektach Erasmus+, w każdym z nich zarządzając jakością i pełniąc funkcję ewaluatora.
Uniwersytet w Patras - Grecja
The University of Patras was founded in the city of Patras in 1964 & it began functioning in the Academic year of 1966- 67. It contributed vastly to the decentralization of Academic Education in Greece.
The University of Patras is the third largest University in Greece regarding the size of student potential, Faculty Members, Administrative Personnel, number of departments, and accredited student titles. The University includes 35 Departments, with a large number of sectors and consequently a great range of disciplines, which operate 180 laboratories and 17 fully equipped clinics. It serves 30.185 Undergraduate students, 3.755 Postgraduate students, It has 693 Faculty members, 232 Scientific Staff members, 438 Administrative Staff members.
Besides its distinguished path in education, the University of Patras has excelled in the fields of Basic and Applied Research. The University of Patras has acquired international prominence for pioneering wide ranging Research in areas such as Environment, Health, Biotechnology, Mechanics, Electronics, Informatics and Basic Science. A number of the Departments, Laboratories and Clinics have been designated as Centres of Excellence, on the basis of International Assessment. The University of Patras has a reputation for quality and innovative research and presents an effective participation in a plethora of Research Projects, Scientific Organizations, and Research Groups. Together with its educational and research work, the rich campus life of the University of Patras, attracts many candidate students every year as their first and foremost choice for their Higher Degree studies.
Fundacja OIC Poland - Polska
Fundacja OIC Poland, która od 1991 roku działa na rzecz rozwoju gospodarczego i społecznego w południowo-wschodniej Polsce, należy do czołowej grupy organizacji szkoleniowych na Lubelszczyźnie. Głównym celem Fundacji OIC Poland jest przeciwdziałanie bezrobociu i wspieranie rozwoju gospodarczego poprzez realizację programów edukacyjnych i doradczych, skierowanych do mieszkańców regionu. Od 2003 roku w Fundacji zrealizowanych zostało ponad 150 różnych projektów na poziomie lokalnym, krajowym i międzynarodowym współfinansowanych przez UE w ramach programów takich jak EFS, EFRR, 6. Program Ramowy, Interreg IIIA i IIIC, LLP, Erasmus dla Młodych Przedsiębiorców czy Program Erasmus+.
FSLI - Rumunia
FSLI jest narodową organizacją związkową w dziedzinie edukacji (utworzoną w 1990 r.), która obejmuje 175 000 nauczycieli i kadry edukacyjnej (z ECE, szkół podstawowych i średnich, szkół średnich II stopnia i szkół zawodowych) i jest największym związkiem zawodowym w Rumunii. W organizacji pracują nauczyciele, personel niedydaktyczny, nauczyciele wspomagający – osoby te należą łącznie do 62 związków z różnych regionów kraju.
Głównym celem FSLI jest obrona interesów zawodowych i edukacyjnych oraz praw pracowniczych nauczycieli i innych osób zatrudnionych w sektorze edukacji.
Jednocześnie FSLI działa na rzecz obrony wysokiej jakości, partycypacyjnego, demokratycznego i włączającego systemu edukacji, będącego dynamicznym instrumentem na rzecz równego i niedyskryminującego społeczeństwa.
Poza działalnością związkową, która obejmuje: ochronę praw pracowniczych w sektorze edukacji, negocjacje zbiorowe i zapewnienie godziwych zarobków, udział w tworzeniu ustawodawstwa, wkład w strukturę i treść reformy i rozwoju standardów, zasady FSLI kładą nacisk na ustawiczne kształcenie i szkolenie nauczycieli stowarzyszonych.
Od 2010 roku FSLI zajmuje się realizacją projektów dotyczących rozwoju zasobów ludzkich w szkołach we współpracy z różnymi organami, takimi jak National Agency for Quality Assurance in Education. W 2011 roku FSLI stworzyło Krajowe Centrum Szkoleń, które dziś zarządza siecią 8 ośrodków regionalnych i 26 ośrodków powiatowych, pracujących z 53 certyfikowanymi trenerami (ekspertami), którzy przeszkolili do 2022 roku 26 219 nauczycieli w zakresie:
- zapewnienia jakości w systemie oświaty,
- równości szans,
-BHP w szkołach, zarządzania stresem w środowisku szkolnym;
- zarządzania szkołą, zarządzania oświatą, zarządzania projektami,
- dialogu społecznego i przywództwa, komunikacji, negocjacji zbiorowych, technik negocjacji,
- nauczania w szkołach integracyjnych i zarządzania integracją dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w klasie
-kompetencji cyfrowych nauczycieli w czasie pandemii koronawirusa / wykorzystania platform do nauczania.
Zespół ekspertów posiada szerokie umiejętności i certyfikaty w zakresie szkolenia dorosłych; opracowują metodologie i wytyczne dla kadry szkolnej i władz oświatowych na szczeblu krajowym; tworzą programy szkoleniowe dla różnych przedmiotów i tematów; projektują dostosowane szkolenia dla nauczycieli; wdrażają tematy z zakresu zdrowia i bezpieczeństwa w szkołach.
FSLI zrealizował w latach 2012 – 2014 pierwszy projekt w Rumunii poświęcony ZDROWIU i BEZPIECZEŃSTWU w SZKOŁACH z wykorzystaniem Funduszy Norweskich.
W ramach projektu 2012-104522 “Developing the Dialogue Structures in Education Sector” powstały: podręcznik i przewodnik dla dyrektorów szkół na temat BEZPIECZEŃSTWA I ZDROWIA w szkołach, szkolenie dla 1240 nauczycieli i dyrektorów w zakresie BHP oraz rozszerzone badania na poziomie krajowym dotyczące polityki zdrowia publicznego, środków i działań stosowanych w rumuńskim systemie edukacji. Projekt został nagrodzony jako Najlepsze Praktyki w Europie 2014 (w Oslo przez Fundusze Norweskie) i był bazą dla innych projektów realizowanych na poziomie europejskim przez Europejski Komitet Związków Zawodowych ds. Edukacji w latach 2014 – 2016. Projekt finansowany przez Komisję Europejską pod nazwą „Social Partners Promoting Decent Workplaces in Education” miał na celu wspieranie inicjatyw partnerów społecznych na rzecz promowania zdrowych i bezpiecznych miejsc pracy w sektorze edukacji dla ZDROWEGO STYLU ŻYCIA ZAWODOWEGO JAKO WARUNKU WYSOKIEJ JAKOŚCI EDUKACJI. Celem projektu było opracowanie praktycznych wskazówek, stworzenie filmików i innych narzędzi dotyczących promowania zdrowia i zapobiegania stresowi w pracy oraz zwalczania zagrożeń psychospołecznych w edukacji.
FSLI zaprojektowało także w 2011 r. innowacyjną platformę e-learningową przeznaczoną do ustawicznego doskonalenia zawodowego nauczycieli. Od tego czasu narzędzia wykorzystywane na platformie były stale ulepszane. Dziś organizacja prowadzi 10 różnych szkoleń online (wszystkie akredytowane Rozporządzeniem MEN).
Od września 2020 FSLI opracowuje innowacyjne szkolenie dla nauczycieli „Online Teacher”, które jest przyspieszonym kursem na temat edukacji cyfrowej, odbywającym się online i opartym na uznanej w Europie metodyce nauczania i szkolenia. Do tej pory w szkoleniu wzięło udział 25 725 nauczycieli, 15 475 z nich zdobyło certyfikat, a 85% jest aktywnych na platformach cyfrowych na co dzień.
Obecnie FSLI realizuje 3 projekty finansowane z Funduszy Norweskich, których celem jest zarządzanie stresem w szkołach, dobre samopoczucie osób pracujących w sektorze edukacyjnym, promowanie zdrowia i bezpieczeństwa w szkołach, zwiększenie udziału młodych nauczycieli i liderów w podejmowaniu decyzji oraz inne projekty finansowane przez Erasmus+.
