meet the partners

The partnership consists of 8 partners from Greece, Cyprus, Romania, Poland and Spain.

Do not hesitate to contact them for anything relevant to this project! 

Logo San Viator

Centro San Viator - Ισπανία

Το Centro San Viator ιδρύθηκε το 1950 στην περιφέρεια Enkarterri, στην περιοχή του Βισκαϊκού κόλπου, σε μία αγροτική περιοχή, όπου οι επαγγελματικές επιλογές συνήθως αφορούν την αγροτική και κτηνοτροφική παραγωγή.

Βρίσκεται σε μία βουνώδη έκταση, με χαρακτηριστικό τραχύ τοπίο, όπου η επικοινωνία μεταξύ των κατοίκων συχνά συναντά εμπόδια, τα οποία υπέρ-τονίζουν την έλλειψη ευκαιριών για τους κατοίκους της ευρύτερης περιοχής.

Το Centro Sam Viator παρέχει εκπαίδευση, από προσχολικές ηλικίες, μέχρι και το πτυχίο του Λυκείου, συμπεριλαμβανομένων όλων των βαθμίδων της μέσης εκπαίδευσης, ώστε να καλύψει τις ανάγκες των, περισσότερων από 1000 μαθητριών και μαθητών του, οι οποίοι συνεργάζονται με 100 εκπαιδευτικούς.

Το πρόγραμμα επαγγελματικής εκπαίδευσης του οργανισμού περιλαμβάνει:

  • Εμπόριο – Λιανική πώληση
  • Μηχανική αυτοκινήτων
  • Μηχανοποίηση
  • Ηλεκτρονικά – Ηλεκτρολογικά
  • Εκπαίδευση νέων
  • Γηριατρική.

Παρέχουμε μαθήματα για άνεργες/ους, με σκοπό να απαντήσουμε στα υψηλά ποσοστά ανεργίας που μαστίζουν την περιοχή. Παράλληλα, προσφέρουμε προγράμματα κατάρτισης και εκπαίδευσης για εργαζόμενες/ους. Ο οργανισμός αποτελεί μία οντότητα με ισχυρό κοινωνικό χαρακτήρα και με μία προτεραιότητα: την παροχή βοήθειας σε ανθρώπους με λιγότερες ευκαιρίες, ανθρώπους που βιώνουν τον αποκλεισμό. Ετησίως, δεχόμαστε περίπου 150 μαθήτριες/ες, οι οποίες/οι έφυγαν από άλλα σχολεία, ή κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν το σχολείο.

Το 2001 ξεκινήσαμε να στήνουμε ένα Σύστημα Ποιότητας, και για τον σκοπό αυτό δημιουργήσαμε μία ομάδα, συνειδητοποιώντας ότι πρέπει να εξελιχθούμε με βάση νέα εργασιακά στάνταρ. Μετά από 3 χρόνια ανάπτυξης όλων των διαδικασιών μας, το 2004 πιστοποιηθήκαμε με το ISO 9001:2000 και το 2005, λάβαμε το Silver Q, του συστήματος EFQM. Αλλά δεν σταματήσαμε εκεί. Γνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι όχι μόνο να λάβουμε την πιστοποίηση ποιότητας μία φορά, αλλά και να την διατηρήσουμε. Έτσι, το 2010 πιστοποιηθήκαμε με το ISO 14001, σχετικά με την περιβαλλοντική διαχείριση, και εστιάζουμε τώρα στο Gold Q. Όλα τα παραπάνω, πιστοποιούν ότι όλες οι διαδικασίες τις οποίες διεκπεραιώνει το Centro San Viator, πληρούν τα στάνταρ ποιότητας τα οποία ορίζονται από τους αντίστοιχους οργανισμούς, όπως το Υπουργείο Παιδείας, το SEPIE (Spanish Service for the Internalization of Education), και η Ευρωπαϊκή Ένωση.

Ο Οργανισμός είναι επίσης πιστοποιημένος με το Erasmus ¨Charter for Higher Education¨ καθώς και το ¨Erasmus+ VET & School Education Mobility Charter KA120¨.

Centre For Competence Development Cyprus Limited - Κύπρος

Μη-Κερδοσκοπικός Οργανισμός με εξειδίκευση στην κατάρτιση, την έρευνα, και την οργάνωση, ενεργός στα πεδία του Project Management, της εκπαίδευσης-κατάρτισης, και της συμβουλευτικής. Έδρα του είναι η Λευκωσία της Κύπρου.

Ο οργανισμός COMCY, εστιάζει στην κατάρτιση και ανάπτυξη διαφόρων κοινωνικών ομάδων, μέσω της συμμετοχής τους σε Ευρωπαϊκά προγράμματα και πρωτοβουλίες, καθώς και μέσω της οργάνωσης σεμιναρίων κατάρτισης, στην Κύπρο και στο εξωτερικό.

Οι βασικές πτυχές, και τα πεδία εξειδίκευσης του οργανισμού είναι τα παρακάτω:

  • Μακρά εμπειρία σε προγράμματα εκπαίδευσης-κατάρτισης, καθώς και σε δραστηριότητες ανάπτυξης και εξέλιξης, σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.
  • Εξειδίκευση στα αντίστοιχα πεδία.
  • Πρόσβαση και αλληλεπίδραση στα άμεσα και έμμεσα target group.
Dimotiko Scholeio Agias Napas logo new

Δημοτικό Σχολείο Αγίας Νάπας – Αντώνη Τσόκκου - Κύπρος

ο ¨Δημοτικό Σχολείο Αγίας Νάπας – Αντώνη Τσόκκου¨, είναι ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο, που φιλοξενεί παιδιά 6-12 ετών, σύμφωνα με τους κανονισμούς των Υπουργείων Παιδείας και Πολιτισμού της Κύπρου. Το σχολείο φιλοξενεί σήμερα 280 μαθήτριες και μαθητές, αριθμός που του δίνει τον τίτλο του μεγαλύτερου σχολείου στην περιοχή της Αμμόχωστου. Μαθήτριες και μαθητές 28 διαφορετικών εθνικοτήτων, εθνών, και θρησκειών, με διαφορετικές ανάγκες και αφετηρίες (παιδιά μεταναστών και προσφύγων, μαθήτριες/ες με ειδικές ανάγκες ή αναπηρίες), δημιουργούν μία ξεχωριστή, αρμονική, πολύμορφη και πολυπολιτισμική σχολική κοινότητα. Αυτή τη στιγμή, το σχολείο απασχολεί 27 δασκάλες και δασκάλους. Μία ομάδα αποτελούμενη από ενθουσιώδεις ανθρώπους, που νοιάζονται εξίσου για όλες τις μαθήτριες και τους μαθητές. Στόχος μας είναι όλες και όλοι να αισθάνονται χαρά και ασφάλεια στο σχολικό περιβάλλον, και μέσω αυτού να αποκτούν πολύτιμη γνώση.

Η συμμετοχή του σχολείου μας ενισχύει την δημιουργικότητα και την πρωτοποριακή σκέψη όλων μας, τις εκπαιδευτικές και δεξιότητες και ικανότητές μας, και συντελεί στην αποστολή που έχουμε αναλάβει ως σχολείο.

p-consulting.gr - Ελλάδα

Η p-consulting.gr είναι εταιρεία πληροφορικής, εκπαίδευσης και παροχής συμβουλευτικών υπηρεσιών σε οργανισμούς και επιχειρήσεις, με έδρα την Πάτρα. Κύριος στόχος της εταιρείας είναι ο ψηφιακός μετασχηματισμός επιχειρήσεων και οργανισμών, ο οποίος απορρέει από την ανάγκη προσαρμογής στις συνεχείς τεχνολογικές αλλαγές που λαμβάνουν χώρα παγκοσμίως. Η εταιρεία ιδρύθηκε το 2012 και μέχρι σήμερα έχει υλοποιήσει πλήθος ευρωπαϊκών έργων, εκατοντάδες εθνικά έργα και συνεργάζεται με περισσότερους από 200 οργανισμούς και εταιρείες σε όλη την Ευρώπη, στους τομείς της επιχειρηματικής συμβουλευτικής και της πληροφορικής.

Κύριοι στόχοι της εταιρείας είναι:

  •  η παροχή επιχειρηματικών και τεχολογικών συμβουλών υψηλού επιπέδου, σε οργανισμούς, επιχειρήσεις και εταιρείες σε όλους τους τομείς της οικονομίας,
  • παροχή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που ανταποκρίνονται στις ανάγκες διαφόρων ομάδων - στόχων (νέοι, άτομα με ειδικές ανάγκες, ηλικιωμένοι, μετανάστες/πρόσφυγες, άνεργοι, υψηλόβαθμα στελέχη, startuppers κ.λ.π.),
  • παροχή υπηρεσιών πληροφορικής, με έμφαση στην ανάπτυξη ιστοσελίδων, τη δημιουργία online εκπαιδευτικών πλατφορμών, και την ανάπτυξη online εκπαιδευτικών προγραμμάτων
  • ανάπτυξη και διαχείριση ευρωπαϊκών έργων, η πλειοψηφία των οποίων προσανατολίζονται στη βελτίωση της ποιότητας ζωής των ανθρώπων (σε όλους τους τομείς), με ιδιαίτερη έμφαση στα άτομα που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες.

Η p-consulting.gr συνδυάζει υπηρεσίες εκπαίδευσης και πληροφορικής, εστιάζοντας την ψηφιακή εκπαίδευση και κατάρτιση. Η εταιρεία αναπτύσσει και δημιουργεί online εκπαιδευτικά προγράμματα, με τη χρήση νέων και καινοτόμων τεχνολογιών.

P-CONSULTING_LOGOS_500
Imprimir

Errotu - Ισπανία

Ο Οργανισμός Errotu, με έδρα το San Sebastian, ιδρύθηκε το 2014, και εστιάζει σε ευάλωτες ομάδες, ειδικά σε άτομα της τρίτης ηλικίας, καθώς και σε άτομα με ειδικές ανάγκες. Υπάρχουν δύο κατευθυντήριες γραμμές: από τη μία, Συμβουλευτική και Κατάρτιση, και από την άλλη Διαχείριση, Ανάπτυξη και εξασφάλιση Ποιότητας των project στα οποία συμμετέχει, όλα με κατεύθυνση την βελτίωση της ποιότητας ζωής, ειδικά των ευάλωτων ομάδων.

Για περισσότερα από 15 χρόνια, ο Οργανισμός Errotu είναι ενεργός στα πεδία της Συμβουλευτικής για δημόσια και ιδιωτικά Ινστιτούτα, της Διαχείρισης Ποιότητας, της Διεύθυνσης Έργων, καθώς και προγραμμάτων κατάρτισης, και έχει συμμετάσχει ενεργά σε πληθώρα συνεδρίων και forum.

Ο Οργανισμός έχει συμμετάσχει και αναπτύξει τόσο εθνικά όσο και διεθνή R+D projects (προγράμματα Έρευνας και Ανάπτυξης), τα περισσότερα εκ των οποίων αφορούν άτομα με αναπηρίες. Σε ευρωπαϊκό επίπεδο, η εταιρεία συμμετέχει, ή έχει συμμετάσχει ως εταίρος, σε 10 προγράμματα Erasmus+, αναλαμβάνοντας σε όλα, τον ρόλο του Συντονιστή Διαχείρισης Ποιότητας, καθώς και του Εσωτερικού Αξιολογητή.

Πανεπιστήμιο Πατρών - Ελλάδα

The University of Patras was founded in the city of Patras in 1964 & it began functioning in the Academic year of 1966- 67. It contributed vastly to the decentralization of Academic Education in Greece.

The University of Patras is the third largest University in Greece regarding the size of student potential, Faculty Members, Administrative Personnel, number of departments, and accredited student titles. The University includes 35 Departments, with a large number of sectors and consequently a great range of disciplines, which operate 180 laboratories and 17 fully equipped clinics. It serves 30.185 Undergraduate students, 3.755 Postgraduate students, It has 693 Faculty members, 232 Scientific Staff members, 438 Administrative Staff members.

Besides its distinguished path in education, the University of Patras has excelled in the fields of Basic and Applied Research. The University of Patras has acquired international prominence for pioneering wide ranging Research in areas such as Environment, Health, Biotechnology, Mechanics, Electronics, Informatics and Basic Science. A number of the Departments, Laboratories and Clinics have been designated as Centres of Excellence, on the basis of International Assessment. The University of Patras has a reputation for quality and innovative research and presents an effective participation in a plethora of Research Projects, Scientific Organizations, and Research Groups. Together with its educational and research work, the rich campus life of the University of Patras, attracts many candidate students every year as their first and foremost choice for their Higher Degree studies.

up_2017_logo_en

OIC Poland Foundation - Πολωνία

Ο οργανισμός OIC Poland Foundation, εστιάζει στην οικονομική και κοινωνική ευημερία, στην περιοχή της ανατολικής Πολωνίας από το 1991, οπότε και δημιουργήθηκε, και ανήκει σε ένα δίκτυο οργανισμών εκπαίδευσης και κατάρτισης, στην περιφέρεια του Lublin. Ο βασικός του στόχος είναι η μάχη ενάντια στην ανεργία, καθώς και η οικονομική ανάπτυξη, φέρνοντας τους κατοίκους της περιοχής σε επαφή με προγράμματα εκπαίδευσης και συμβουλευτικής. Από το 2003, έχει συμμετάσχει σε περισσότερα από 150 έργα, σε τοπικό, εθνικό, και διεθνές επίπεδο, συν-χρηματοδοτούμενα από την Ευρωπαϊκή Ένωση, μέσω διαφορετικών προγραμμάτων, όπως τα:

  • ESF,
  • ERDF,
  • 6th Framework Programme,
  • Interreg IIIA and IIIC,
  • LLP,
  • Erasmus for Young Entrepreneurs,
  • Erasmus + Programme.

FSLI - Ρουμανία

Το FSLI δημιουργήθηκε το 1990, και  αποτελεί το μεγαλύτερο σωματείο εκπαιδευτικών στη Ρουμανία. Ο αριθμός των συμμετεχόντων αγγίζει τις 175.000, δασκάλες/οι και εκπαιδευτικό προσωπικό ευρύτερα (πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, και τριτοβάθμια εκπαίδευση, επαγγελματική εκπαίδευση κλπ.).

Ο βασικός στόχος του FSLI, είναι η προάσπιση των εργασιακών, επαγγελματικών, και εκπαιδευτικών συμφερόντων και δικαιωμάτων των δασκάλων, καθώς και όλου του προσωπικού που απασχολείται ευρύτερα στο εκπαιδευτικό σύστημα. Παράλληλα, το FSLI εργάζεται προς την κατεύθυνση ενός ποιοτικού, συμμετοχικού, δημοκρατικού, και συμπεριληπτικού συστήματος εκπαίδευσης, που θα αποτελεί ένα δυναμικό εργαλείο για μία κοινωνία ισότητας, χωρίς διακρίσεις.

Οι δράσεις του σωματείου περιλαμβάνουν:

  • Προστασία των εργασιακών δικαιωμάτων των απασχολούμενων στην εκπαίδευση,
  • Συλλογική διεκδίκηση και προστασία μισθών και αποδοχών,
  • Συμμετοχή στην διαμόρφωση της σχετικής νομοθεσίας,
  • Συνεισφορά στην δομή και το περιεχόμενο των αλλαγών και προσαρμογών στην εκπαίδευση.

Πέρα από τις παραπάνω ενέργειες, το FSLI δίνει έμφαση στην συνεχή εκπαίδευση και κατάρτιση των ίδιων των εκπαιδευτικών.

Από το 2010, το FSLI εστιάζει στην εφαρμογή έργων που αφορούν την ανάπτυξη ανθρωπίνων πόρων σε σχολεία, σε συνεργασία με φορείς, όπως η Εθνική Υπηρεσία Διασφάλισης Ποιότητας στην Εκπαίδευση. Το 2011 δημιουργήσαμε το Εθνικό Κέντρο Κατάρτισης, το οποίο σήμερα αποτελεί ένα δίκτυο 8 περιφερειακών και 26 δημοτικών κέντρων, λειτουργώντας με 53 πιστοποιημένους εκπαιδευτές, οι οποίοι έχουν εκπαιδεύσει μέχρι και σήμερα, 26.219 εκπαιδευτικούς στα παρακάτω πεδία:

  • Διασφάλιση ποιότητας στην Εκπαίδευση,
  • Ίσες ευκαιρίες,
  • Υγεία, ασφάλεια, καθώς και διαχείριση του στρες στο σχολικό περιβάλλον,
  • Διευθυντικές ικανότητες σε σχολικό και εκπαιδευτικό επίπεδο, καθώς και στην διαχείριση project,
  • Κοινωνικός διάλογος και ;ηγετικές ικανότητες, επικοινωνία, συμμετοχική διεκδίκηση, πρακτικές διαπραγμάτευσης,
  • Ανάπτυξη ικανοτήτων στην διαχείριση μαθητριών-μαθητών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες,
  • Ψηφιακές δεξιότητες

Οι εκπαιδευτές αυτοί, έχουν πιστοποιημένες ικανότητες στην εκπαίδευση ενηλίκων:

  • Λεπτομερείς μεθοδολογίες και κατευθυντήριες γραμμές για εκπαιδευτικό προσωπικό σε σχολεία, αλλά και ευρύτερα , σε εθνικό επίπεδο.
  • Πλήρες πρόγραμμα κατάρτισης, πάνω σε διαφορετικά μαθήματα και θέματα ενδιαφέροντος.
  • Εκπαιδευτικά προγράμματα κατάρτισης δασκάλων και καθηγητών, φτιαγμένο με γνώμονα το εκπαιδευτικό προσωπικό.
  • Εμπειρία σε θέματα υγείας και ασφάλειας σε σχολικά περιβάλλοντα.

Ο οργανισμός, κατά την διετία 2012-2014, συμμετείχε στην ανάπτυξη και εφαρμογή του 1ου project στη Ρουμανία, σχετικά με την Υγεία και την Ασφάλεια στα σχολεία. Το έργο 2012-104522 ¨Αναπτύσσοντας δομές διαλόγου στον τομέα της Εκπαίδευσης¨, εστίαζε στα παρακάτω:

  • Δημιουργία ενός εγχειριδίου οδηγιών σχετικά με θέματα Ασφάλειας και Υγείας στο σχολικό περιβάλλον, απευθυνόμενο σε διευθυντές.
  • Πρόγραμμα κατάρτισης για 1240 δασκάλες/ους και διευθύντριες/ες, σε θέματα Υγείας και Ασφάλειας, και διεκπεραίωση εκτεταμένης έρευνας, σε εθνικό επίπεδο, σχετικά με τις πολιτικές και τους κανονισμούς της δημοσίας υγείας, οι οποίοι εφαρμόζονται στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ρουμανίας.

Το έργο βραβεύτηκε ως ¨Ευρωπαϊκή Καλή Πρακτική¨ στο Όσλο, από το Norway Grants, και αποτέλεσε την βάση για τα Ευρωπαϊκά έργα που ακολούθησαν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Εκπαίδευσης, κατά την περίοδο 2014-2016. Το project αυτό, χρηματοδοτούμενο από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή με την ονομασία “Social Partners Promoting Decent Workplaces in Education”, είχε ως στόχο να προωθήσει πρωτοβουλίες κοινωνικών εταίρων σχετικά με την δημιουργία ενός ασφαλούς και υγειούς εργασιακού περιβάλλοντος στην Εκπαίδευση, απαραίτητη προϋπόθεση για μία Εκπαιδευτική διαδικασία υψηλής ποιότητας.

Μέσω του project, αναπτύχθηκαν πρακτικές κατευθυντήριες γραμμές, καθώς και πρακτικές, βίντεο, και άλλα εργαλεία, με σκοπό την προώθηση του ζητήματος της Υγείας, καθώς και την πρόληψη και αποτροπή και των ψυχολογικών κινδύνων στην Εκπαίδευση.

Η ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα αποτελεί την βασική καινοτομία. Αναπτύχθηκε το 2011, απευθύνεται σε δασκάλες/ους, και αφορά την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση τους. Από τότε, τα εργαλεία που είναι ενσωματωμένα στην πλατφόρμα, αναβαθμίζονται συνεχώς. Σήμερα, διαθέτουμε 10 διαφορετικά ψηφιακά εκπαιδευτικά προγράμματα (όλα πιστοποιημένα από το Υπουργείο Εκπαίδευσης, προσφέροντας επαγγελματικά μόρια). Από τον Σεπτέμβριο του 2020, έχουμε αναπτύξει ένα πρόγραμμα κατάρτισης για εκπαιδευτικούς, με το όνομα ¨Διαδικτυακός Δάσκαλος – Διαδικτυακή Δασκάλα¨. Το πρόγραμμα αυτό είναι πλήρως διαδικτυακό, και βασίζεται σε πρακτικές και μεθοδολογίες αναγνωρισμένες από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Μέχρι στιγμής, 25.725 δασκάλες/οι έχουν ξεκινήσει την εκπαίδευση, 15.475 την έχουν ολοκληρώσει, και το 85% εξ αυτών, είναι ενεργές/οί σε ψηφιακές πλατφόρμες καθημερινά.

Αυτήν τη στιγμή, το FSLI συμμετέχει σε 3 project, χρηματοδοτούμενα από το Norway Grants, τα οποία εστιάζουν στην διαχείριση του στρες στο σχολικό περιβάλλον, την ποιότητα της καθημερινότητας σε όλους τους τομείς της Εκπαίδευσης, την προώθηση της Υγείας και της Ασφάλειας στα σχολεία, την συμμετοχή νέων δασκάλων στην λήψη αποφάσεων. Ο οργανισμός συμμετέχει επίσης και σε άλλα project, χρηματοδοτούμενα από το Erasmus+.

fsli_logo